О СЕБЕ
Каждый человек ищет свой путь в бурных потоках времен. Мы выбираем друзей, профессию; испытывая желание чего-то добиться, накладываем на нить судьбы собственную волю. Итог наложения, переплетения этих путеводных нитей – жизненный путь человека. Много есть профессий на планете, но учитель – лучшая из них.
Ответственность, которую я взяла на себя, став учителем, ощущаю постоянно. Профессия учителя и воспитателя, как и любая другая, не определяется дипломом и способом зарабатывания на жизнь. Преподавание и воспитание предполагают определённый склад ума и души, способность видеть в единстве мир детей и взрослых, умение анализировать и направлять действия ребёнка на познание мира, на познание самого себя. Учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед ним. Большая ответственность и большая любовь. А я не просто учитель. Я — первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Наверное, нет ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе. Какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Учитель просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества.Прошла курсы повышения квалификации по теме «Образовательные практики реализации ФГОС НОО», 12.02.2015г Очень важен аспект развития творческих способностей учителя, так как только собственный опыт творчества, позволяет ему воспитывать творческую личность ребёнка. Принимала участие в региональном информационном семинаре «Формирование математических представлений в начальной школе» 14.11.2014г., а так же в семинаре « Актуальные проблемы контроль-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОСНОО»10.03.2015г.Педагог должен владеть способностью перевоплощаться, умением входить в роль, удивлять. В мае 2014г. награждена благодарственным письмом Министерства образования Иркутской области « Иркутского института повышения квалификации работников образования» за участие в проведении XXV областного конкурса профессионального мастерства педагогических работников « Учитель года – 2014».
Внешне наша работа кажется будничной: бесконечные тетради, журнал, программы, уроки. А по сути своей она радостна и даёт большую отдачу, потому что мы растим людей и должны сделать их счастливыми, а значит, и себя тоже. Самая большая награда для меня за мой труд – это горящие, понимающие глаза учеников на уроке! Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной. Нужно найти время, чтобы каждого из них выслушать и понять. Каждый день в школе не похож на другой. Мои ученики ежегодно принимают участие в конкурсах и олимпиадах .Подготовила победителей « Дистанционной олимпиады по математике 3 класс» Белых В. -диплом Iстепени, Васильева А. -диплом Iстепени,29.04.2015г., Среди моих учащихся есть призеры и победители региональных дистанционных интеллектуальных конкурсов « Я живу в Сибири-2013», Полетаев Егор- призер,« Я живу в Сибири-2014»Ширяев Алексей – призер,« Я живу в Сибири-2015»,Казакова В. -1 место в регионе.Региональное каллиграфическое соревнование « Золотое перо-2015» Маркелова В.- победитель
Также мои ученики принимали участие в дистанционном региональном интеллектуальном турнире « Умник -2015» Веньгина У. –Iместо в регионе. Я награждена благодарственным письмом Иркутского регионального клуба « Перспектива» за организацию дистанционных мероприятий в 2013-17 годах. Я и мой муж из династии учителей. Общий педагогический стаж нашей семьи 298 лет. В 2016 году стали победителями муниципального конкурса «Учительская семья-2016».
Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взгляды моих учеников, их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. Я дарю им счастье открытий и общения, ведь я учитель, помогающий детям во всем. Я вместе с ними делаю открытия, вместе с ними делаю первые шаги не только в мир знаний, но и в реальный мир, в свой мир, в свою жизнь.В каникулы я стараюсь организовать, чтобы дети мои раскрыть свои индивидуальные особенности в другой обстановке. За добросовестный труд и личный вклад в организацию отдыха и эффективного оздоровления детей и подростков летней оздоровительной компании 2013года, награждена грамотой департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска.
Многие годы работы в школе научили принимать детей такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к себе. Я часто задаю вопрос, что должно быть главным для учителя? И больше всего убеждаюсь в том, что главное - увидеть индивидуальность каждого ребенка и сохранить её, помочь поверить в свои силы. Умение увлечь детей работой, научить их учиться и есть педагогическое мастерство, к которому я всегда стремилась и стремлюсь.
А еще у меня есть своя формула успеха, которая представляет собой сумму следующих составляющих:
Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность.Но главная формула успеха – это признание, когда видишь отражение того, что хотелось получить, в результате проведенной работы в глазах учеников, родителей, коллег, окружающих. И когда со звонком мои ученики не вскакивают с места, а говорят, что так быстро пролетел урок, я понимаю, что недаром прихожу в школу и профессию свою выбрала правильно.
Мой жизненный девиз делать людям добро, я стараюсь помочь тому, кто рядом. Профессиональное мастерство – регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени, в котором живу, и месту, которое занимаю.
Самые главные мои условия для успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске, не опускать руки, если что-нибудь не получается; стремиться больше знать, чтобы лучше разобраться, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг. Новые находки в обучении, которые заинтересовали меня, апробирую на своих уроках, ищу наиболее результативные и эффективные методы, которые потом применяю в обучении технологии. Стремясь к результативности и эффективности обучения, немаловажное значение уделяю обратной связи с учащимися. Это позволяет повысить их уровень подготовки и мотивацию к самостоятельной деятельности.